Belém, PA - Estudantes da rede pública estadual de ensino participaram, nos dias 10 e 11, da aplicação do 1º Simulado Pará 2026, voltada ao diagnóstico da aprendizagem dos alunos do Ensino Médio. A avaliação é destinada aos estudantes da 1ª e 3ª séries e busca subsidiar o planejamento de ações pedagógicas ao longo do ano letivo.

A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc), por meio da Coordenação de Avaliação e Verificação do Desempenho Escolar (CAV), vinculada à Secretaria Adjunta de Educação Básica (Saeb). 

De acordo com a diretora de Gestão Educacional da Seduc, Cláudia Ferreira, o simulado integra um conjunto de avaliações formativas que serão realizadas ao longo de 2026. “O simulado foi direcionado às turmas do primeiro e do terceiro ano do Ensino Médio, avaliando as áreas de Língua Portuguesa e Matemática. Ele faz parte de uma série de avaliações formativas que vamos desenvolver ao longo de 2026. O objetivo é preparar os estudantes e familiarizá-los com esse tipo de avaliação, para que estejam cada vez mais preparados para atividades internas e externas”, explicou.

Nas escolas do município de Capitão Poço, jurisdição da Diretoria Regional de Ensino (DRE), a aplicação ocorreu, na segunda-feira, 10, em formato híbrido, com provas impressas e digitais. A versão online foi realizada por meio do uso de Chromebooks, proporcionando aos estudantes o contato com um modelo mais moderno e inovador de avaliação educacional.

O simulado contempla as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, e busca avaliar habilidades e competências previstas na matriz do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e no currículo da rede estadual.

O 1º Simulado Pará 2026 possui caráter formativo e é composto por questões de múltipla escolha. Após a aplicação, os professores podem discutir as questões com os estudantes em sala de aula, já que não há sigilo sobre o conteúdo da prova, permitindo um feedback imediato e contribuindo para o processo de aprendizagem.

Os resultados serão disponibilizados na Plataforma Pará, podendo ser acessados por diretores, professores e equipes de gestão educacional. A partir desses dados, as escolas poderão traçar um diagnóstico do início do ano letivo e orientar o replanejamento pedagógico para os próximos bimestres.

Foto: Agência Pará